所以把秦戈接到自己家里教育的事，秦构怎么劝王安石，他都不同意。
见王安石态度坚决，秦构异常头疼，他也清楚，困于深宫，长于妇人之手，出昏君或者守成之君才是常态，出一个明君都值得吹到历史终结。
可秦戈将来要面对的情况，就注定他不能当守成之君，如果秦构自己知道怎么样才能培养出一个好皇帝，他说什么都会自己教，可问题在于他真的不知道怎么教出来一个好皇帝。
至于皇家代代相传的什么帝王术，在秦构看来也是十分扯淡的，什么所有东西都是皇帝一个人的，其他人都是靠着皇帝的赏赐才能活下去，然后再搞什么恩出于上。
这东西忽悠忽悠那些土人还差不多，现在乾人谁愿意相信那玩意？要是他儿子真的信了只会更惨。
所以秦构这才想把自己儿子托付给一些有本事的人，让其全权负责，可现在王安石不愿意干这事，他也不能强令王安石干，只能再找其他人。
下一个过来的是吕惠卿，还是相同的剧情，秦构把皇家独传的帝王术拿出来，让吕惠卿先给秦戈试讲一遍。
结果吕惠卿还是和王安石一样，只顾着照本宣科，没有发表自己的半点意见。
秦构又问了相同的几个问题，吕惠卿也都回答不知，最后同样不愿意当秦戈的师父。
愿意也很简单，他能看到的东西虽然比王安石近了一点，但也算是目光长远。
他很清楚，靠忽悠匠人是不可能永远忽悠下去的，更别说现在大乾产业发展的趋势就是让匠人越来越聪明，从而创造更多的剩余价值。
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