陈沧的条例很清晰！
先是根据症状，体征等线索去推导出患者的原因。
然后根据现病史和既往史去，共同推出可能性！
然后开始通过生理生化检验去验证你的判断。
陈沧一个简单的抢救，使用的流程让众多规陪学员形成了一种逻辑思维的框架。
陈沧笑了笑：“这就是临床思维！”
众人一愣。
其实，作为一名大夫而言，最重要的就是临床思维的形成。
而这个时候，徐冬冬的话更让大家好奇。
“对啊！陈老师，血清电解质还没有出来，你是怎么猜测出来血钾值的！是靠经验判断的吗？”
“对！陈老师你刚才太帅了，怎么判断的，有秘诀吗？”
……
内容未完，下一页继续阅读