之前现在有人告诉他们，为什么玩，这样玩，竟然还能收获到不一样的感受。
夏令营三个组的同学，平时的时候，社工哥哥姐姐们会根据各组不同的需求分别开展服务。
但是每周有两次的集体活动，星期一和星期五的上午。
以前接触的大多数的孩子都是初中以上的，没想到现在接触的服务对象竟然是小学生。
两者的区别在于，一个是理解，但是不一定配合，另一个是不一定理解，也不一定配合。
虽然不知道前期的筹备服务的过程中，实习生们有没有对服务对象进行筛选。
但是，现在一个组里，包含着一到六年级的学生，相对而言，服务顺利开展的几率一点也不高。
“社工姐姐，她好笨哦，为什么还要让她参加。”
“对呀，对呀，她都听不懂人家讲话！”
在莫非心讲述活动的规则的时候，组内竟然有服务对象在抱怨着。
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