张老师肯定教不了了，能教你的压根不需要花费几年功夫去改变你。
你是有成熟的思想和扎实的艺术与社会的感知体系的大人了。你回去能从人家手里学到什么呢？
“系统性地培养你脉络清楚地看待自己的艺术感知体系的事，学校也教不了你，你就是去读研，学校能教你的，只能是让你从细枝末节感受自己做过的事情的成就了，你回去读什么呢？”景姐姐提醒，“你现在需要的不是学习。”
是什么？
“交流。”赵姐姐回答。
仙儿也补充：“还总结。”
这话怎么说？
“正像你所提出的，这些媒体动辄给导演冠以第某代领军者的名头，依据是什么，代代有更新的表现是什么，你现在就是抓住人家的优点，努力把自己的特点往里面融合的人物，缺少的是听公正公允的局外人的提醒，以及理论家的总结，是一种把你正在做，却没有意识到的行为用文字描述出来的模糊，而不是重新汲取养分的成长，换句话说就是，形成完整理论的思想碰撞而不是没头没脑的从新开始。”二小姐点评。
好像有道理。
可就是不踏实，要不咱们都试一下？
“你现在去教高中数学，我马上去教初中国文，散了吧。”二小姐立马跟大小姐使眼色。
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