快乐教育那都是忽悠穷人的，长大后面对生活的压力，没有生存的竞争能力，还会快乐？最终沦为被割韭菜的命，碌碌无为地过完一生。
何四海忽然有点明白，他成为接引人，看起来是对他炼心的历程，但这种历程也许不是为了他自己，而是为了能更好地培养桃子，教育桃子。
因为他也很年轻，没有太多的人生阅历，他也必须学会成长，越想越觉得有这种可能。
想到这里，何四海又把目光落到婉婉身上。
“神”为什么选择婉婉和萱萱作为他的“帮手”，说实在的，她们太小了，对他其实并没有太多的帮助，如果纯粹地为了“工作”，选择思想成熟的成年人不是更好吗？
她们更多的时间都是在和桃子玩耍，更像是陪桃子成长的伙伴。
再联想到当初众生说婉婉和萱萱身上都有一种美好的特质，几乎可以实锤了。
所以我只是养桃子的工具人？
何四海抓抓头，有些苦恼。
…………
龙学明夫妻俩带着龙诗雨回去了，今天太晚了，动物园已经关了门。
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