闻道10班的尖子生是同班同学的希望，算是上是众星捧月；闻道1班的情况截然相反，尖子生反而成了同班同学的眼中钉，肉中刺。
闻道10班的合作共赢，切实地证明了团结就是力量。闻道1班拼的就是个人实力，同学之间也很难出现信任的成份。毕竟混沌境的诱惑足以让许多同学放弃同学情谊。
在闻道1班不存在孔融让梨的画面，只存在着锱铢必较的残酷。
刘正问道：“赵甲，你认为咱们效仿闻道10班的资源分配模式有执行的可能吗？”
赵甲摇了摇头说：“班长，以闻道1班的资源配比，可是堆出10个混沌境。可是进入咱们班的学生都是天之骄子，选谁进入混沌境都会让其他人心存芥蒂，更何况是心甘情愿的把自己的资源让给别人用了。闻道10班的情况很特殊，人家集中精力只能堆出一个混沌境，只堆第一名，其他学生也无话可说。就连可以堆出两名混沌境的闻道9班也无法做到让班上的学生满意。毕竟闻道10班只有一个，班上的同学没有多余的选择。闻道9班的学生拥有两个选项，反而做不到齐心协力了。”
刘正忍不住的想到了商人的竞争模式。独家经营，赚钱是必须的。一旦出现了竞争对手，压价就是唯一的道路了。
闻道10班只能出一个混沌境，所有的资源就会集中到某一个人身上。其他学生看不见希望，当然不会奢望更多的东西。
闻道9班长就不一样了，由于出现了备选项，也就注定了资源的集中存在着不可避免的差异化。有了差距，其他人的选择就没有那么心甘情愿了。
这样一来，名额争夺就成了主要的问题。特别是闻道1班，足以培养10名混沌境的资源，谁都想分一杯羹呀。
再加上每个人的号召力各不相同，老师也没有办法搞拉郎配呀！
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