很多获得武器的少年在经过了数次易手之后，终于发现了一片安全区域。
刘立当机立断，让新加入的人参与警戒。越来越多的少年手持木刀加入了刘立的队伍，隐隐约约的把四个人当成了主心骨。
当队伍突破了一百之后，刘立进行了简单的编制，四人每人带领一个什，开始主动参与淘汰战。少年们都是经历过军训的人，有了主心骨之后很快就建立起了军中的相应秩序。
刘立第一次指挥作战，直接把吕琮的勇武发挥得淋漓尽致。很多手持木刀的少年要么选择加入美女屯，要么站到了对立面。
当最后一柄木刀拥有主人之后，两支童子海军屯开始清理没有武器的少年。
一千二百五十名少年形成了两大阵营，开始了最后的编制争夺战。
吕琮带着一队人挡在了最前方，与对面的屯拉起了对峙阵线。
刘立和另外一名少年护住了左右两翼。至于孙尚香和步练师，则带着弓箭手站在队列的中间。
二百五十名弓箭手编成了两个队，轮流朝着对面的少年放箭。对面的少年屯长虽然拉起了队伍，但是他失了先机，兵种配置很不合理，完全处于被动挨打的局面。
吕蒙站在远处，看着表现出色的儿子，满意的点了点头。甘宁和徐盛居然也千里迢迢的跑到泉州基地观战了。这让他觉察到了某些地方不对劲。难道参加童子海军选拔，其实就是检验各家的教育成果吗？
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