初三的最后一学期开始，努力上进的同学们都在抓紧这最后的四个月时间。
月考、期中，又月考，转眼又三个月时间过去。
一切依旧平静。
陶然把成绩稳定在了三到五名，她也被班主任寄予了厚望。
陶然超级努力。
她不仅仅是要为陈怡争取个好学校，她更是在为陈怡打样。
她就是要让陈怡看看，对数学毫无敏感度的她，是怎样努力咬牙啃下一道又一道难题的。数学学科，她真的尽力了。除了找名师开窍，并不是很会举一反三的她选用的是题海战术，硬生生把自己练上去。
类似的题型在认真做到五遍十遍乃至更多时，自然而然也就轻车熟路。有些思路一旦在脑中留下印记，再遇难题不说迎刃而解，办法也会多几个。
这道理，和英语语文等其他学科是类似的。每天读个半小时外语报刊文章，一年下来，保管生出语境。再要碰上语法题，语感就能帮着选出正确答案。碰上理解，哪怕句子再生涩，也能猜出个大概来。
就凭着她的这股劲儿，虽说努力过后，她数学依旧只能在班里保持在前十，每回考试最后的大题她也不一定能解出来，全靠语文和英语成绩给她取长补短拉分，可她的总排名一直在往上，她的分数也一次比一次好。
她从一年前垫底的成绩，居然已经上升到有资格去试着够一够全市最好，全省前五的高中了。
她就是想要告诉陈怡，人生，哪怕起点不够，但只要够努力，一定能缩小差距。
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