“明黎，可以借一下你的生物笔记吗？我上节课太紧张了没记多少。”坐在前面的女生叫杨蕾，说话轻声细语的。
因为和老杨一个姓，明黎对她印象还算深刻。
“你等下。”明黎从课桌里抽出生物书递给了杨蕾，然后翻开书指了一下自己做笔记的地方，说：“我把记忆点归纳了一下，这是知识结构图，你可以不按我的抄。”
杨蕾看到明黎生物书的时候眼睛都亮了一下，“你这个办法好像蛮好的啊，比我笼统地记好像要简洁一点。”
能来A班的在智商上肯定没什么问题，杨蕾虽然成绩在班上靠后，但毕竟也是在全校名列前茅的。明黎的笔记她看了一眼就明白是怎么回事了，于是真心地朝明黎说了声谢谢。
周围好奇的人也过来看了一眼，温淑被他们围在边上，干脆腾出了位置给他们看。
明黎的学习方法一时在班上传开来，不过原本这就不是什么罕见的习惯，每个人自己的学习方式不同，适合自己的才是最好的，至于参考到的别人的办法，怎么取其精华就要看他们自己了。
比如霍昭，很少去记笔记。
他的学习方式和明黎有点类似。也是直接在书上记一些重点，不过较之明黎，还要更加简洁点，部分重点地方划了红线，然后拿红笔就在旁边标注。
明黎看到霍昭的书时，脑子里只有一个想法。
这不是学霸，而是学神了。
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