教语文的宋老师抱着教辅走上讲台，嘈杂的教室渐渐安静下来，三三两两聚在一起聊天的同学也回到了座位。姚窈不再挺着脊背看黑板了，她趴下来，把脑袋埋进摊开的语文书里，一动不动。
接下来的上课时间，她再也没有回过头。
如果说朴青野对数学还怀着好感，闲下来的时候愿意动两笔作业，那么对于语文这个学科，上一任老师留下的深重阴影就一直延续到了新学校新班级，直接导致她听课时完全提不起精神。
平心而论，宋老师的讲课水平比班主任姜老师明显高了一截，课件做得也翔实，但朴青野从她开始讲第一个古文标注时开始倒头大睡，一直睡到她批评完了周记的上交情况，开始把练习卷分发给小组同学。
她揉着眼睛，接过许秀颜递来的填空试卷。迷迷糊糊中，耳边满是此起彼伏的抱怨和传递试卷、纸页翻动的轻响。
就连她的同桌好学生许秀颜也低声吐槽：“没搞错吧，放假一回来就布置这么多？”
朴青野倒是无所谓。县一高的检查制度没那么严格，老师布置归布置，写不写是学生自己的事。
她折了试卷，还想再闭目养神一会儿，许秀颜又在旁边说了句：“别睡了，待会自习课要换座位的。”
差点忘了。
九班每两个星期换一次座位，从第一组轮流到第四组，说是让每个同学都能坐到好听课的位置。组别轮流换，前后桌按身高排，还算公平。
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