禾莞已经提前将座位和课桌擦了一遍，确认没有灰尘和杂物。这会儿不用她帮忙，便坐在过道另一边等，等着等着，随手拿起了一本禾木浩的题册。
实验班虽然不叫竞赛班，但大佬云集的地方，做竞赛的学生不在少数。
这本题册是另外装订的，和她当时竞赛班的教学模式很像，许多基础知识都是直接略过，唯一的一些文字讲解也都是阐述思路、开拓思维之用。
禾莞用手指抵着书页往下翻，看到一道制摩尔盐的题目。
禾木浩用铅笔在题干处圈了个小圈，后面打着一个问号。
禾莞记得，这是她参加化学竞赛那年的试题，选择题最后一道，没想到竟然会和这个世界有所重合。
题目的已知条件很少，当时卡了很大一部分人，正确率仅有百分之十几。
——选择题正确率低于百分之二十五时，意味着这是一道难题。
禾莞旋开一支铅笔，在题目上画了四条线，分别是四个隐藏的突破条件，其中最不好想到的是第三个，她画了圈。
然后，禾莞凭着记忆在空白部分快速写出来方程式的配平数字，仿佛置身当时的考场一般，流畅的笔尖儿下划出的满是自信与从容。
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