说到这，底下的人还是没有反应，1个个都很认真，这让王成有点诧异了：难道是消息有误？
继续说下去：“而造成高校社会性收入不同的根源在于我们社会上把高校分为985、211、普通1本…而根据有关政策，不同的高校支持力度不同…高校要发展，就需要钱；而要发展的高校，却拿不到钱。就像清华北大，那钱都花不完，每天想的是怎么花钱？而绝大部分学校，却还要想着怎么搞钱！这…”
罗校长心里暗自喃喃自语：这小子怎么把1会学生要提的问题都讲完了，不按套路出牌啊，这小子不讲武德啊。
王成接下去从省里层面谈了如此分配的原因，罗校长看到那几个1会要提问的学生甚至在点头。
他内心暗自叫到：“不好。”
“高校的发展，肯定离不开地方政府的支持，比如中山大学，每年近200亿的预算几乎都来自于广州的补血。但是，地方政府财政预算有限，蛋糕就那么大，所以还需要在座的各位，毕业以后留下来，1起把道南建设好，把蛋糕做大，这样，也算为你们母校的建设做贡献了。省委，也会积极合理地适时调整预算倾斜，支持交大的发展。”
1个小时的讲话结束了，接下来是师生提问环节，罗校长认为经王成1通“开导”，估摸着提问的师生都“蔫了”，所以已经低着头看笔记本了。
“王主任，您好，我是交大的1名普通老师，我和我同门师兄几乎是1起入职，我在交大，他在道南大学，他1年收入30+、我1年收入18+，我们学历1样，师出同门，那为什么会有这么大的差距呢？省里面要我们出成绩，可又不给钱，这唬弄我们吧？”
现场1片唏嘘。
王成笑了笑，打开话筒说：“老师您好，首先，对所有师生表示敬意。您的问题其实还是回到了之前的预算问题，省委也在研究这个问题。确实，待遇是影响人才引进的重要因素，在这，我先给您道歉，省委1定会充分考虑到这些问题，给予各高校应有的补贴。”
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