徐茵想了想问她们：“你们想练手吗？这是我家院子的户型图，可以拿去自行发挥。我听贺教授说，这学期的期中考，会以图代考，早点练起来，考试不慌张。”
“……”
她们是这个专业的，哪会不知道这门课一直都是以图代考？但这不是还没到期中么，现在就练，会不会太早了？
“现在练，还有时间请老师评价、有时间修改琢磨，等到考试就没这时间了，还要复习其他课呢。”
“……”
几个女生你看看我、我看看你，这话似乎很有道理哈。
于是，她们把徐茵家的院子户型图拿去复印了一份，回到宿舍也开始琢磨起设计主题，花了两天总算完成了初稿，周四正好又有贺教授的课，她们带去请他点评。
贺教授收到这份自发作业，惊奇地看了她们一眼，不过他没说什么，低头看起她们的作品：“这户型图是……”
“哦，是徐茵借我们练手的。”
贺教授点点头，一边看一边指出她们设计中存在的明显错误，最后总结了几句：
“基础需要再抓一抓，这个是你们的通病，练手太少，我以前也一直跟你们说：设计是需要下苦功的，不练根本不知道自己的不足在哪里。那些被称为设计天才的大师，与其说是天赋，倒不如说是日以继夜的琢磨修改得出的经验。不过你们才大二，还有时间追赶。”
然后，他在上课时，点名表扬了这几位同学，并说继续坚持，这学期的平时成绩和期中期末考试，他会酌情考虑加分。
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