“你哪些地方没听懂啊？”这样他才能对症下药。
她能说她都没听懂吗？
显然，不能。
“要不你从头到尾给我捋一遍，听懂的就跳过，没听懂的就讲解。”这样说没毛病吧。
办法是好办法，也比他说的办法好，既让她加深了印象，又可以解决她没听懂的地方。
可他，不想这样讲啊。
现在他终于明白最后提问环节，老师的苦楚了。
他现在的处境，和当时老师的处境也差不了多少了。
哎，没办法，讲吧。
反正，多讲少讲，都要讲。
季江打定主意后便开口了，也难得，他将老师讲的内容复原的七七八八。
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