估m0着其他同学都已经登记完分数了，苏鱼等到快放学的时候去办公室找了张老师。
“老师，我昨天查过分数了，141。那位考满分的同学，是……顾佳吗？”
“不是她，顾佳这次发挥失常，只拿了三等奖。”张老师脸上露出一丝失望神sE。“你确定是141？这就奇怪了……咱们年级参赛的10位同学分数我都统计完了，没有一个报满分的，难道是教育局领导给我说错了？我还以为是你拿了满分呢……”
“那另一个特奖的同学是谁？”
“奇怪，这除了你，也没第二个人上140呀……难道，是教育局领导弄错了？但是给我们学校的两个加分名额已经批下来了……”张老师特地压低了声音，向她凑近一些，“苏鱼，成绩这事儿吧，天知地知、你知我知，不要声张……只要你保持现在的学习状态，加分名额肯定有一个是你的。”
“我明白的，张老师。”
班主任的意思再明显不过——
如若学校的保送名额真是稀里糊涂捡来的便宜，就经不住再次复核。
哪怕不该将错就错，也绝对不能让学校到手的加分名额飞了。
……
苏鱼忧心忡忡回到教室的时候，看见周老师正在下发英语试卷。
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